Skip to content

Poradenské pracoviště

Mgr. Richard Mottl
  • 602 114 446
  • motrri@zsbaara.cz
  • Po: 7:00 - 12:00
  • Pa: 7:00 - 12:00
Mgr. Eva Líbenková
  • 702 018 155
  • libeev@zsbaara.cz
  • Po: 8:30 - 11:30
  • St: 8:30 - 11:30
  • Čt: 8:30 - 11:30
Mgr. Helena Teplá
  • 387 022 423
  • teplhe@zsbaara.cz
  • Po: 10:00 - 10:45
  • Út: 11:50 - 12:35
  • Pá: 11:50 - 12:35
Mgr. Markéta Šulistová
  • 387 022 423
  • sulima@zsbaara.cz
  • Čt: 10:00 - 10:45
  • Další po domluvě emailem nebo telefonicky

Kariérové poradenství a poradenská pomoc při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků, tj. zejména:

  • koordinace mezi hlavními oblastmi kariérového poradenství – kariérovým vzděláváním a diagnosticko-poradenskými činnostmi zaměřenými k volbě vzdělávací cesty žáka,

  • základní skupinová šetření k volbě povolání, administraci, zpracování a interpretaci zájmových dotazníků v rámci vlastní odborné kompetence a analýzy preferencí v oblasti volby povolání žáků,

  • individuální šetření k volbě povolání a individuální poradenství v této oblasti  (ve spolupráci s třídním učitelem),

  • Poradenství zákonným zástupcům s ohledem na očekávání a předpoklady žáků (ve spolupráci s třídním učitelem),

  • spolupráce se školskými poradenskými zařízeními (poradna, centrum) a středisky výchovné péče při zajišťování poradenských služeb přesahujících kompetence školy,

  • zajišťování skupinových návštěv žáků školy v informačních poradenských střediscích úřadů práce a poskytování informací žákům a zákonným zástupcům o možnosti individuálního využití informačních služeb těchto středisek.

  • vyhledávání a orientační šetření žáků, jejichž vývoj a vzdělávání vyžadují zvláštní pozornost a příprava návrhů na další péči o tyto žáky.

  • Zajišťování nebo zprostředkování diagnostiky speciálních vzdělávacích

  • Příprava podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole, koordinace poskytování poradenských služeb těmto žákům školou a školskými poradenskými zařízeními a koordinace vzdělávacích opatření u těchto žáků.

  • Poskytování služeb kariérového poradenství žákům/cizincům se zřetelem k jejich speciálním vzdělávacím potřebám.

  • Zprostředkování nových metod pedagogické diagnostiky a intervence.

  • Metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách kariérového rozhodování žáků, integrace, individuálních vzdělávacích plánů, práce s nadanými žáky apod.

  • Předávání odborných informací z oblasti kariérového poradenství a péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogickým pracovníkům školy.

  • Poskytování informací o činnosti školy, školských a dalších poradenských zařízení v regionu, o jejich zaměření, kompetencích a o možnostech využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům.

  • Shromažďování odborných zpráv a informací o žácích v poradenské péči dalších poradenských zařízení a jejich zajištění v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů.

  • Koordinace tvorby a kontrola realizace preventivního programu školy.

  • Koordinace a participace na realizaci aktivit školy zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání, zneužívání sektami, nekriminálního a kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování a dalších sociálně patologických jevů.

  • Metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů (vyhledávání problémových projevů chování).

  • Koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů.

  • Koordinace spolupráce školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence sociálně patologických jevů, s metodikem preventivních aktivit v poradně a s odbornými pracovišti (poradenskými, terapeutickými, preventivními, krizovými, a dalšími zařízeními a institucemi), které působí v oblasti prevence sociálně patologických jevů.

  • Kontaktování odpovídajícího odborného pracoviště a participace na intervenci a následné péči v případě akutního výskytu sociálně patologických jevů.

  • Vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření.

  • Zajišťování a předávání odborných informací o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy.

  • Prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností.

  • Vedení a průběžné aktualizování databáze spolupracovníků školy pro oblast prevence sociálně patologických jevů (orgány státní správy a samosprávy, střediska výchovné péče, poradny, zdravotnická zařízení, Policie ČR, orgány sociální péče, nestátní organizace působící v oblasti prevence, centra krizové intervence a další zařízení, instituce i jednotliví odborníci).

  • Vyhledávání a orientační šetření žáků s rizikem či projevy sociálně patologického chování, poskytování poradenských služeb těmto žákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajišťování péče odpovídajícího odborného pracoviště (ve spolupráci s třídními učiteli).

  • Spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd a participace na sledování úrovně rizikových faktorů, které jsou významné pro rozvoj sociálně patologických jevů ve škole.

  • Příprava podmínek pro integraci žáků se specifickými poruchami chování ve škole a koordinace poskytování poradenských a preventivních služeb těmto žákům školou a specializovanými školskými zařízeními.

  • Konzultace s pedagogy zaměřené na přípravu a vytvoření individuálního vzdělávacího plánu pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

  • Konzultace s pedagogy a rodiči zaměřené na průběžné vyhodnocování navržených podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

  • Průběžná komunikace a kontakty s rodinami klientů.

  • Speciálně pedagogické poradenské intervence a služby pro rodiče a pedagogické pracovníky školy.

  • Konzultace s odbornými pracovníky poradenských a dalších institucí.

  • Příprava a průběžná úprava podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole.

  • Úpravy školního prostředí, zajištění speciálních pomůcek, didaktických a diagnostických materiálů.

  • Poradenství pro oblast užívání kompenzačních a jiných pomůcek.

  • Příprava podkladů a participace na tvorbě individuálního vzdělávacího plánu pro žáka, kooperace s odborníky mimo školu.

  • Zajištění individuální i skupinové speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činností reedukačních, kompenzačních, stimulačních.

  • Realizace speciálních cvičení – Metoda instrumentálního obohacování R. Feuersteina, Trénink fonematického uvědomování podle Elkonina

  • Koordinace speciálně pedagogické péče ve škole.

  • Kooperace se školskými poradenskými zařízeními a s dalšími institucemi a odbornými pracovníky.

  • Koordinace činnosti školního poradenského pracoviště (výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitelé).

  • Koordinace činností asistentů pedagoga na škole.

  • Konzultace s pedagogy k přípravě a průběžné úpravě podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole.

  • Konzultace a přímé metodické činnosti pro pedagogické pracovníky školy.

  • Konzultace a přímé metodické vedení asistentů pedagoga ve škole.

  • Participace na přípravě zápisu a účast na zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání.

  • Participace na přípravě přijímacího řízení na střední školy.

  • Spolupráce se školskými poradenskými zařízeními na přípravě úprav maturitní zkoušky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.

  • Participace na úpravách školního vzdělávacího programu.

  • Příprava konzultací a poradenských aktivit pro rodiče a pedagogy a vyhodnocování těchto aktivit.

  • Vzdělávání.

  • Účast na poradách školy.

  • Publikační činnost a prezentace školy.

  • Dokumentace a administrativa.

  • Participace na provádění zápisu do 1. ročníků základní školy

  • Realizace screeningů, anket a dotazníků ve škole

  • Příprava, vyhodnocování a zpracovávání výsledků depistáží žáků se specifickými poruchami učení a žáků nadaných

  • Příprava individuálních psychodiagnostických činností s žáky s výukovými a výchovnými problémy, s mimořádným nadáním, rizikovým chováním apod., vyhodnocování a interpretace výsledků psychologických vyšetření, zpracovávání psychologických zpráv o žácích

  • Příprava, vyhodnocování a interpretace diagnostických činností zaměřených na zjišťování sociálního klimatu ve třídách

  • Příprava screeningů, anket a dotazníků ve škole, vyhodnocování, zpracovávání a analýza jejich výsledků

  • Péče o integrované žáky

  • Poskytování služeb psychologického poradenství (včetně psychoterapie) žákům s rizikovým chováním, žákům s výukovými a výchovnými problémy a v osobních problémech žáků

  • Realizace krizových intervencí pro žáky a poskytování služeb psychologického poradenství zaměřených na zpracování krize

  • Poskytování psychologických služeb žákům v oblasti kariérového poradenství

  • Společné konzultace se žáky a rodiči v rámci péče o integrované žáky a poskytování služeb psychologického poradenství žákům s rizikovým chováním, žákům s výukovými a výchovnými problémy a v osobních problémech žáků

  • Společné konzultace se žáky a rodiči zaměřené na kariérové poradenství

  • Skupinová a individuální práce se žáky zaměřená na techniky a hygienu učení

  • Skupinová práce se žáky zaměřená na osobní rozvoj žáků

  • Skupinová terapeutická práce se žáky

  • Skupinová a komunitní práce se žáky

  • Participace na vedení preventivních programů pro třídy ve spolupráci s třídními učiteli

  • Pomoc při realizaci aktivit se žáky zaměřených na řešení multikulturní problematiky ve škole

  • Metodická pomoc pedagogům při sestavování individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky

  • Příprava konzultací, poradenského a psychoterapeutického vedení žáků s rizikovým chováním, žákům s výukovými a výchovnými problémy a v osobních problémech žáků, vyhodnocování výsledků individuální případové práce s těmito žáky

  • Vyhodnocování realizovaných krizových intervencí pro žáky, příprava konzultací zaměřených na zpracování krize a vyhodnocování výsledků této práce

  • Příprava a vyhodnocování výsledků psychologických činností v oblasti kariérového poradenství u žáků

  • Příprava a vyhodnocování výsledků společných konzultací se žáky a rodiči v rámci péče o integrované žáky a poskytování služeb psychologického poradenství žákům s rizikovým chováním, žákům s výukovými a výchovnými problémy a v osobních problémech žáků

  • Příprava a vyhodnocování výsledků společných konzultací se žáky a rodiči zaměřené na kariérové poradenství

  • Příprava a vyhodnocování výsledků skupinové a individuální práce se žáky zaměřené na techniky a hygienu učení

  • Příprava a vyhodnocování výsledků skupinové práce se žáky zaměřené na osobní rozvoj žáků

  • Příprava a vyhodnocování výsledků skupinové terapeutické práce se žáky

  • Příprava a vyhodnocování jednotlivých setkání a celkových výsledků skupinové a komunitní práce se žáky

  • Koordinace preventivní práce ve třídách, pomoc při přípravě a vyhodnocování výsledků preventivních programů pro třídy

  • Příprava podpůrných programů pro oblast spolupráce třídního učitele se třídou, vyhodnocování šetření

  • Pomoc při přípravě a vyhodnocování výsledků aktivit zaměřených na řešení multikulturní problematiky ve škole

  • Administrativa, dokumentace

  • Participace na přípravě přijímacího řízení na střední/vysoké škole

© Základní škola a Mateřská škola ZŠ J. Š. Baara 2025

Webové stránky zsbaara.cz splňují pravidla o přístupnosti dle zákona č. 99/2019 Sb., o přístupnosti internetových stránek a mobilních aplikací a o změně zákona č. 365/2000 Sb., o informačních systémech veřejné správy.

Vytvořil MK:WEB - web@kvech.eu